Pemanfaatan Media Animasi Dalam Meningkatkan Literasi Menabung pada Siswa Madrasah Ibtidaiyyah Maslakul Falah Klaling Kudus

Abstrak

Literasi keuangan sejak dini memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan perilaku keuangan yang rasional serta bertanggung jawab. Namun, penyampaian materi literasi menabung pada anak usia Madrasah Ibtidaiyyah sering kali terkendala oleh metode pembelajaran yang kurang menarik dan belum sesuai dengan karakteristik generasi alpha. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi menabung siswa melalui pemanfaatan media animasi di Madrasah Ibtidaiyyah Swasta Maslakul Falah Klaling Kudus. Metode yang digunakan bersifat interaktif dengan bantuan video animasi yang dikemas secara kontekstual. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan sasaran siswa kelas IV. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media animasi mampu meningkatkan antusiasme, pemahaman, dan partisipasi aktif siswa dalam memahami konsep dasar literasi keuangan, seperti fungsi uang, membedakan kebutuhan dan keinginan, manfaat menabung, serta penetapan tujuan keuangan sederhana. Media animasi dinilai efektif sebagai sarana edukasi keuangan yang sesuai dengan karakteristik siswa Madrasah Ibtidaiyyah yang akrab dengan teknologi digital. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model alternatif pembelajaran literasi keuangan yang kreatif dan menyenangkan.