Revitalisasi Pembelajaran Fisika: Pengembangan Modul Ajar Fisika dengan Pendekatan Deep Learning Terintegrasi Taksonomi SOLO Berbasis AI Bagi Guru SMA di Papua Barat

Abstrak

Program pengabdian kepada masyarakat berjudul Revitalisasi Pembelajaran Fisika: Pengembangan Modul Ajar Fisika dengan Pendekatan Deep Learning Terintegrasi Taksonomi SOLO Berbasis AI bagi Guru SMA di Papua Barat dirancang untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains di wilayah 3T. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya minat belajar fisika, keterbatasan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi, minimnya sumber belajar inovatif, serta keterbatasan fasilitas laboratorium. Program ini difokuskan pada peningkatan kapasitas guru melalui pengembangan modul ajar berbasis deep learning yang terintegrasi dengan Taksonomi SOLO dan teknologi kecerdasan buatan (AI). Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, dan pelatihan interaktif berbasis praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan, dimana 88% guru sebelumnya belum memahami perencanaan modul ajar berbasis AI, namun setelah pelatihan 90% guru mampu menyusun modul ajar kontekstual sesuai kurikulum merdeka. Selain itu, dihasilkan 35 modul ajar cetak berbasis kearifan lokal Papua, LKPD digital interaktif, serta media pembelajaran berbasis AI. Program ini berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran fisika, ketersediaan sumber belajar inovatif, serta kesiapan guru dalam menghadapi era digital dan Society 5.0. Keberlanjutan program dirancang melalui perluasan pelatihan lintas sekolah dan kolaborasi dengan pemangku kepentingan daerah.