Sosialisasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Buku Digital Flipbook pada Guru SMA Negeri 4 Balikpapan untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Peserta Didik

Abstrak

Keterampilan membaca peserta didik di SMA Negeri 4 Balikpapan perlu ditingkatkan dikarenakan masih ada siswa yang memeperoleh nilai rendah. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memperkenalkan kepada guru mengenai model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media flipbook guna meningkatkan keterampilan membaca teks novel peserta didik di SMA Negeri 4 Balikpapan. Sosialisasi diikuti oleh guru Bahasa Indonesia. Setelah pelatihan berakhir, dilakukan implementasi model problem based learning berbantuan media flipbook kepada salah satu kelas. Kegiatan pembelajaran dengan model PBL berbantuan media flipbook dilakukan pada beberapa pertemuan dengan metode yang digunakan yaitu siklus I dan II yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengambilan data dengan menggunakan tes, membagikan kuesioner, dan dokumentasi. Hasil pengimplementasian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning efektif meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas XII IPS 2 SMA Negeri 4 Balikpapan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi novel sebesar 10,98%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning berbantuan flipbook dapat meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas XII IPS 2 di SMA Negeri 4 Balikpapan.